Erfgoed à la Carte is een landelijk project waar vijftien instellingen aan meedoen. Doel is cultureel erfgoed een plek te geven in het basisonderwijs en daarmee ook in de leefwereld van kinderen. Op de lange termijn willen wij cultureel erfgoed beter verankeren in de basisschool. Daarbij is het noodzakelijk om te komen tot structurele samenwerkingsverbanden tussen scholen en erfgoedinstellingen. Een andere belangrijke doelstelling is om scholen te inspireren een eigen schoolbeleid te ontwikkelen op het gebied van erfgoededucatie.

Het Limburgs Museum beschikt over een ruim aanbod voor de groepen 1 t/m 8 van het basisonderwijs, dat ook regelmatig gebruikt wordt door het speciaal onderwijs. De betreffende museumles wordt dan aangepast aan het niveau van de leerlingen. Met het project Limburgs Museum Speciaal worden deze aanpassingen structureel verankerd in museumlessen die geschikt zijn voor het speciaal onderwijs. Dit gebeurt in samenspraak met elf scholen in de regio Noord- en Midden-Limburg. De looptijd van het project is 2,5 jaar en zal in juni 2007 afgerond worden met een verslaglegging en verantwoording naar de betrokken instanties.

Sinds 1998 zijn er geen afzonderlijke scholen meer voor moeilijk lerende kinderen (MLK-scholen) en scholen voor kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden (LOM-scholen). Voor kinderen met dit soort problemen zijn er nu de speciale scholen voor basisonderwijs, de zogenoemde SBO scholen.
Naast deze SBO scholen, zijn er de speciale scholen (de SO scholen). Deze scholen zijn voor lichamelijk, zintuiglijk of verstandelijk gehandicapte leerlingen en leerlingen met gedragsstoornissen.